SciencesNiveau 6
Tester la résistance de tours avec des matériaux loufoques
En équipes de 3 ou 4, les élèves de 6e année construisent trois tours d’au moins 20 cm avec des spaghetti crus, des guimauves, des cure-dents et des gobelets, puis…
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SantéNiveau 8
Planifier des menus équilibrés pour différents groupes sportifs
En 45 minutes, les élèves de 8e année travaillent en équipes pour découvrir un sport mystère, calculer les besoins caloriques d’un athlète de 14 ans et composer un menu de…
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SciencesNiveau 4
Fabriquer des filtres à eau avec différents matériaux
En équipes de trois, les élèves de 4e année transforment une bouteille en filtre à eau en superposant coton, sable et gravier, puis y versent de l’eau boueuse. Ils réorganisent…
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FrançaisNiveau 1
Trouver les lettres perdues du grand alphabet magique
En équipes, les élèves de 1re année tirent une lettre d’un sac mystère, la nomment et cherchent sa jumelle majuscule ou minuscule cachée dans la classe. Ils apprennent ainsi à…
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FrançaisNiveau 2
Construire des phrases magiques avec des mots mystères
En équipes, les élèves de 2e année assemblent des cartes de mots colorées (noms en rouge, verbes en bleu, adjectifs en vert) pour former le plus de phrases complètes possible.…
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SciencesNiveau 3
Découvrir les propriétés magnétiques en résolvant une enquête policière
En 45 minutes, les élèves de 3e année mènent l’enquête sur un vol au musée : ils testent des objets avec des aimants, notent leurs observations et trient ce qui…
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Débattre des droits humains lors d’un procès spatial
En 50 minutes, les élèves de 7e année forment des équipes d’avocats chargées de défendre un droit humain, comme la liberté d’expression ou l’éducation, devant des juges extraterrestres qui posent…
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MathématiquesNiveau 6
Créer des motifs géométriques avec les fractions équivalentes
En 45 minutes, les élèves de 6e année dessinent une rosace sur papier quadrillé, la divisent en parts égales et colorient des sections selon des fractions données. Ils repèrent ensuite…
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Analyser les conséquences économiques des décisions gouvernementales loufoques
En 45 minutes, les élèves de 8e année, en équipes de quatre, jouent les conseillers économiques face à une loi absurde, comme une taxe sur les sourires : ils estiment…
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Explorer les besoins essentiels des communautés humaines
En 45 minutes, les élèves de 3e année imaginent leur arrivée sur une île déserte, puis classent leurs besoins essentiels (nourriture, logement, sécurité, relations) dans une carte conceptuelle. En observant…
