Courir et esquiver dans le jeu des statues musicales
Niveau 2 · Health/PE · 45 minutes
Objectif
Les élèves développeront leur coordination motrice et leur équilibre en participant à des jeux de mouvement structurés.
Matériel
- lecteur de musique ou sifflet
- cônes ou marqueurs
- tableau blanc
- feutres
- chronomètre
- autocollants ou tampons
Amorce
Aujourd'hui, nous allons devenir des champions de l'esquive ! Qui peut me montrer comment on court sur place sans bouger de sa position ? Maintenant, qui peut se transformer en statue parfaite en 3 secondes ?
Activité principale
Les élèves participent au tournoi des statues musicales géantes. Quand la musique joue, ils courent, sautent ou dansent dans l'espace délimité par les cônes. Dès que la musique s'arrête, ils doivent se transformer en statues et tenir une pose d'équilibre (sur un pied, bras étendus, accroupis, etc.). Les élèves encore en mouvement après 5 secondes rejoignent l'équipe des juges officiels qui observent et encouragent. Le jeu continue avec différents défis de mouvement (marcher comme un crabe, sauter comme un lapin, voler comme un oiseau). À chaque manche, les juges donnent des points d'encouragement à tous les participants pour leur créativité et leurs efforts.
Questions de discussion
- Quel type de mouvement était le plus difficile pour vous et pourquoi ?
- Comment avez-vous fait pour garder votre équilibre quand vous étiez en statue ?
- Qu'est-ce qui se passe dans votre corps quand vous bougez beaucoup ?
- Pourquoi est-ce important de bouger et faire de l'exercice chaque jour ?
Billet de sortie
Dessine ton mouvement d'animal préféré du jeu et écris pourquoi l'exercice est bon pour ton corps.
Différenciation
Soutien : Permettre aux élèves de rester assis et bouger seulement les bras, ou de tenir la main d'un partenaire pour les poses d'équilibre.
Enrichissement : Demander aux élèves avancés de créer des poses d'équilibre plus complexes ou de diriger une manche en tant que meneur de jeu.
