Découvrir des métiers anciens par un jeu de devinettes
Niveau 3 · History · 45 minutes
Objectif
Les élèves compareront des métiers du passé et du présent en identifiant leurs outils et leurs rôles dans la société
Matériel
- cartes de papier
- crayons de couleur
- tableau blanc
- minuteur
- enveloppes
- ruban adhésif
Amorce
Montrez aux élèves un objet moderne comme un téléphone et demandez-leur d'imaginer comment les gens communiquaient il y a 100 ans. Lancez un défi : aujourd'hui, nous allons devenir des détectives du temps pour découvrir des métiers mystérieux du passé !
Activité principale
Divisez la classe en équipes de 4 élèves. Chaque équipe reçoit des cartes avec des indices sur des métiers anciens (forgeron, lavandière, allumeur de réverbères, crieur public). Les équipes dessinent les outils et l'environnement de travail sur leurs cartes. À tour de rôle, une équipe présente ses dessins sans nommer le métier pendant que les autres devinent. Les équipes gagnent des points pour les bonnes réponses et les présentations claires. Terminez par comparer chaque métier ancien avec son équivalent moderne.
Questions de discussion
- Pourquoi certains métiers du passé n'existent plus aujourd'hui ?
- Quels nouveaux outils ont changé la façon de travailler ?
- Quel métier ancien vous semble le plus difficile et pourquoi ?
- Comment les gens apprenaient-ils ces métiers sans écoles spécialisées ?
- Quels métiers d'aujourd'hui pourraient disparaître dans le futur ?
Billet de sortie
Dessinez un outil ancien et son équivalent moderne, puis écrivez une phrase expliquant comment le travail a changé
Différenciation
Soutien : Fournissez des cartes avec des images d'outils anciens et permettez aux élèves de travailler en binômes pour créer leurs présentations
Enrichissement : Demandez aux élèves de rechercher un métier ancien de leur région et de créer une mini-pièce de théâtre montrant une journée typique de ce travailleur
