Reconnaître des quantités de 1 à 6 sans compter
À propos de cette leçon
Les enfants regardent rapidement des cartes de points et montrent la quantité avec leurs doigts, sans compter un par un. Ils exercent la reconnaissance instantanée des petites quantités, une base importante du sens du nombre. Il faut seulement quelques feuilles et un marqueur. L'activité dure environ 10 minutes.
- Niveau
- Maternelle
- Matière
- Mathématiques
- Durée
- 10 min
- Préparation
- 5 min
Objectif
Reconnaître et nommer instantanément des quantités de 1 à 6 présentées sous forme de points, sans compter un par un.
Préparation de l’enseignant
5 min : dessiner de gros points sur 8 feuilles (de 1 à 6 points, avec une deuxième disposition différente pour 4 et pour 5)
Matériel
- 8 feuilles de papier brouillon
- un gros marqueur noir
Étapes
- Assoyez les enfants sur le tapis et dites : « Je vais vous montrer une carte très vite. Regardez bien, puis montrez-moi avec vos doigts combien de points vous avez vus. »
- Montrez une carte pendant environ deux secondes, cachez-la, puis demandez aux enfants de lever les doigts et de dire le nombre tous ensemble.
- Remontrez la carte et demandez à un ou deux enfants : « Comment l'as-tu vu si vite ? » (par exemple : « J'ai vu 2 et encore 2 »).
- Continuez avec les autres cartes dans le désordre, en montrant les deux dispositions de 4 et de 5 pour faire remarquer que c'est la même quantité.
- Pour terminer, montrez chaque carte une dernière fois et demandez aux enfants de taper des mains autant de fois qu'il y a de points.
Vérification rapide
Montrez la carte de 5 points pendant deux secondes à quelques enfants, un à la fois, et observez s'ils montrent la bonne quantité de doigts sans compter à voix haute.
Différenciation
Plus facile : Utilisez seulement les cartes de 1 à 4 et laissez la carte visible un peu plus longtemps.
Plus difficile : Ajoutez des cartes de 7 à 10 points disposés en deux groupes (par exemple 5 et 2) et demandez aux enfants de dire quels petits groupes ils ont vus.
Idéal pour
- Transition
- Mise en route du matin
- Avant le dîner
- Suppléance
